重庆4名中职学生夺得世校赛金奖，他们是怎么做到的？

10月3日，记者从渝中职教中心获悉，在2026年世界职业院校技能大赛争夺赛中华传统技艺赛道（中职组）中，来自该校的学生王祯琦、徐瑞、黄铜嶺和夏俊熙，凭借扎实技艺和稳定发挥摘得金奖。

据悉，此次比赛覆盖了职业本科、高职、中职和普通高中，吸引了来自全国319所学校的1276名选手同台竞技。“能在这样的舞台上夺金，检验的不仅是学生手上的功夫，也折射出学校育人方式的改变。”渝中职教中心相关负责人称，这得益于渝中职教中心综合高中改革试点，加强职普融通，让学生的技能道路越走越宽。

据介绍，综合高中改革是将文化基础、职业技能、综合素养三维融合，学生在日常学习中既打牢文化根基，又在真实职业场景中锤炼技能。

记者了解到，报考综合高中学生入学后注册普通高中学籍，按照普通高中课程体系组织教学。高一结束前，学生可以根据自身情况作出选择：继续冲刺普通高考，或转入中职学籍，通过职教高考升入高校。这样一来，学生既保留了冲本希望，也拥有了技能成才通道。此次夺金的4名学生，正是在这一培养体系下成长起来的典型代表，他们既具备扎实的专业技艺，又展现出良好的综合素养和临场应变能力。

那综合高中的教学质量如何保障？渝中职教中心这位负责人表示，学校与重庆复旦中学展开合作，实行教学同进度、同标准、同考核。复旦中学的教师团队定期到校听评课，覆盖9个学科；渝中职教中心每周选派教师参与联合教研，首批8名骨干教师沉浸式跟岗一学期。双方还共建“职普融合教研坊”，围绕学科知识如何对接职业场景、分层教学如何适配不同需求展开攻关。

据了解，2025年，渝中职教中心首届综合高中原计划招生50人，因报名踊跃，最终择优录取100人。首届学生选科结构较为均衡，物理类、历史类分布合理。今秋开学，该校第二届综合高中招生规模扩大到200人，目前，该校综合高中两届在校生共300人。

学校相关负责人表示，未来将推进办学规模、师资梯队、课程体系三方面升级，在做优普通高考班的基础上，开发人工智能等特色校本课程，构建文化基础、职业技能、综合素养三维课程体系，让升学与就业双向赋能。